Interakcija djece i mladih s informacijama je plošna, usmjerena na kvantitetu, a ne na kvalitetu; brzina pregledavanja, površino letimično zahvaćanje sadržaja i nezadržavanje na predmetu percepcije, oblikuju pasivnu interakciju bez kritičkog razmatranja, piše pedagoginja Maja Jerčić
Read More
Objasnite djeci i mladima što su clickbait članci i zašto su se pojavili te napravite neku od vježbi predloženih u materijalima koje je pripremio finski Nacionalni audivizualni centar s partnerima
Read More
Donosimo vam infografiku koju je međunarodna knjižničarska organizacija IFLA napravila kao odgovor na širenje lažnih vijesti i poticaj na kritičko promišljanje. Dostupna je na ukupno 38 jezika, a na hrvatski ju je prevelo Hrvatsko knjižničarsko društvo
Read More
Josipa Blagus, učiteljica razredne nastave u zagrebačkoj Osnovnoj školi Bukovac, s učenicima preispituje i analizira reklame i druge medijske sadržaje, koristi medije da ih dodatno zainteresira za gradivo te ih uči kako i uz pomoć interneta mogu učiti
Read More
Od kojih se sve faza sastoji proces snimanja filma, kako voditelj filmske družine može u njemu usmjeravati učenike te kako organizirati i koga pozvati na premijeru dječjeg filma – pročitajte u tekstu prof. Melite Horvatek Forjan, suvoditeljice filmske družine u Osnovnoj školi Marije Jurić Zagorke
Read More
